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聚合优质资源 赋能教育高质量发展——吉林省长春市榆树市第二实验小学校教育集团办学实践

       2024年12月,榆树市第二实验小学校教育集团正式组建,作为全市首批成立的教育集团之一,该集团采用学校联盟型发展模式,以第二实验小学校为总校,联动9所成员校协同发展。

       成立以来,集团紧跟榆树市政府部署要求和教育局工作安排,高起点规划、高标准落实,遵循“先行探索、示范引领、辐射带动”的发展原则,深度践行“共建优质资源、共享发展成果、共研教育创新”的核心理念,全方位推进教育集团化建设,积极探索义务教育优质均衡发展与城乡教育一体化新路径,力求形成可复制、可推广的实践经验,为榆树教育高质量发展注入新动能。

       在组织运行上,为凝聚共识、共促发展,该集团以思想破冰引领行动突围,立足全局提升政治站位,牢固树立“校际一体、协同共进”的系统思维,秉持“平等互信、尊重包容、合作共赢”原则,科学搭建集团化办学组织架构,构建起权责明晰、决策高效、民主参与的现代化集团化办学管理体系。通过建立健全集中决策机制、民主议事和资源共享等制度,认真会商、全盘谋划集团发展蓝图,制定三年战略规划与年度行动方案,形成可量化、可评估、可落地的实施路径,促进提升集团高质量发展的竞争力和影响力。

       在资源共享上,该集团聚焦办学理念革新、教学管理优化及特色课程开发等核心领域,以系统性思维推动队伍建设、课程资源和管理模式创新的深度融合。通过构建全链条协同机制,精心打造多元实践场景。组织“依标扣本明方向、精耕细研共提升”主题集体备课、体育教学送课到校、思政课教学观摩研讨等活动,探索教育教学新路径。同时,搭建教师合作交流数字化平台,实时推送教育前沿动态,创新采用“同步教研强时效、异步教研拓广度、同课异构激创意”等教研模式,打破校际壁垒,激发教师专业成长活力。

       在科技赋能上,在教育数字化转型浪潮中,集团总校充分发挥引领作用,与成员校构建协同创新共同体,以智慧校园建设为抓手,全面推进AI技术与教育教学的深度融合,激发集团高质量发展新活力。集团秉持“技术赋能、数据驱动、育人本位”的发展理念,构建了覆盖集团内部的AI技术校际协同培训体系,推动AI技术在教学管理、课程设计、学情分析等教育场景中的常态应用,开展了AI技术赋能学科建设电视展播,积极探索智慧教育新模式,激活教育教学新生态,有效提升教育教学质效,让科技赋能教育发展的美好愿景加速落地。

       锚定教育高质量发展目标,榆树市第二实验小学校教育集团正以领航之姿擘画新愿景,凝聚成员校协同合力,共启教育创新发展新征程。面向未来,集团将依托专业研判精准定位发展增长点,深度剖析政策导向精准锚定实践发力点,通过构建多维立体的发展路径、搭建多方联动的协作网络、实施多措并举的创新举措,全力打造资源共享、优势互补、多元融合的学校发展共同体,奋力谱写义务教育优质均衡发展与城乡教育一体化的新篇章。


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来源:头条资讯网 编辑:胡编

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